El uso de las redes sociales en la creación de contenido educativo para fomentar el pensamiento crítico en la comunidad de internautas peruanos 2023

Cuba Candia, Carla Lizeth; Gomez Sanchez, Francois Alexander; Daviran Picoy, Gesvil Stefanny; Caldas Borja, Yosiveth Silvia

El uso de las redes sociales en la creación de contenido educativo para fomentar el pensamiento crítico en la comunidad de internautas peruanos 2023

dc.contributor.advisor	Aristizábal Castañeda, Rayniero
dc.contributor.author	Cuba Candia, Carla Lizeth
dc.contributor.author	Gomez Sanchez, Francois Alexander
dc.contributor.author	Daviran Picoy, Gesvil Stefanny
dc.contributor.author	Caldas Borja, Yosiveth Silvia
dc.date.accessioned	2024-05-28T18:27:17Z
dc.date.available	2024-05-28T18:27:17Z
dc.date.issued	2023-10
dc.description.abstract	En la época de la digitalización, las plataformas digitales han cambiado la forma de comunicar y compartir datos. Un desafío importante en esta situación es entender cómo las redes sociales influyen en la promoción de la educación inclusiva y en el estímulo del pensamiento crítico en la comunidad de usuarios de internet en Perú. Esta investigación se enfoca en aplicar la neuroeducación y estrategias de diseño para crear y difundir el contenido educativo de manera efectiva en las redes sociales, abordando cuestiones de acceso limitado, motivación y comprensión, explorando un modelo de negocio sostenible y que tenga un propósito social significativo. A lo largo de este trabajo de investigación, se abordarán cinco capítulos con el objetivo de brindar una explicación detallada de la metodología que pretendemos emplear en la elaboración de material educativo para estimular el pensamiento crítico en los internautas peruanos.	es_PE
dc.format	application/pdf
dc.identifier.citation	Cuba Candia, C. L., Gomez Sanchez, F. A., Daviran Picoy, G. S., & Caldas Borja, Y. S. (2023). El uso de las redes sociales en la creación de contenido educativo para fomentar el pensamiento crítico en la comunidad de internautas peruanos 2023 [Trabajo de investigación, Universidad del Pacífico]. Repositorio de la Universidad del Pacífico. https://hdl.handle.net/11354/4248	es_PE
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11354/4248
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad del Pacífico	es_PE
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es
dc.subject	Educación inclusiva	es_PE
dc.subject	Redes sociales en línea	es_PE
dc.subject	Pensamiento crítico	es_PE
dc.subject	Administración	es_PE
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
dc.title	El uso de las redes sociales en la creación de contenido educativo para fomentar el pensamiento crítico en la comunidad de internautas peruanos 2023	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
renati.advisor.dni	42707243
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-5129-2555
renati.author.dni	72280792
renati.author.dni	73752595
renati.author.dni	70843227
renati.author.dni	72380155
renati.discipline	413099
renati.juror	Pennano Villanueva, Carla
renati.juror	Sotomayor Mardini, Jalil Sael
renati.juror	Li Ning Chaman, Jorge Francisco
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.discipline	Gestión	es_PE
thesis.degree.grantor	Universidad del Pacífico. Escuela de Postgrado	es_PE
thesis.degree.name	Magíster en Gestión	es_PE