Docencia y mérito profesional en la educación básica peruana: reflexiones para abordar un problema complejo

dc.contributor.authorGuadalupe Mendizábal, César
dc.contributor.authorHuamaní, Andrea
dc.date.accessioned2022-12-13T20:20:33Z
dc.date.available2022-12-13T20:20:33Z
dc.date.issued2022-08
dc.description.abstractEl presente documento hace un recuento del proceso de introducción del mérito profesional en la docencia y algunos problemas asociados a este proceso. Asimismo, conjuga información de los concursos introducidos como parte de las normas vigentes sobre la carrera, así como la originada en un estudio reciente orientado a estimar habilidades básicas en la población adulta y, con ello, formula una estimación gruesa de los problemas de formación básica de la fuerza docente. Finalmente, sugiere dos áreas problemáticas que deberían considerarse para enfrentar estos problemas en un contexto que es particularmente difícil dado el predicamento logrado por los discursos asociados a la protección de intereses particulares.es_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationGuadalupe, C., & Huamaní, A. (2022). Docencia y mérito profesional en la educación básica peruana: Reflexiones para abordar un problema complejo (Documento de discusión No. 2202). Universidad del Pacífico. https://hdl.handle.net/11354/3745es_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11354/3745
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Pacífico. Centro de Investigaciónes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.relation.ispartofseriesDocumento de discusión;2202
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectProfesores--Desempeño laboral--Perúes_PE
dc.subjectProfesores--Evaluación--Perúes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleDocencia y mérito profesional en la educación básica peruana: reflexiones para abordar un problema complejoes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/workingPaper

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