Habilidades y mercado laboral: brechas persistentes entre los peruanos del milenio (Capítulo)

Abstract

En este ensayo, queremos presentar tres hechos estilizados acerca de la transición entre la educación y el empleo de los jóvenes peruanos, aprovechando la información longitudinal del estudio Niños del milenio (Young lives, 2012-2018). Primero, documentamos la relación entre habilidades básicas y resultados laborales. Segundo, analizamos hasta qué punto el paso por la educación formal predice la adquisición de esas habilidades. Tercero, evaluamos si las diferencias en habilidad observadas al iniciar la vida laboral guardan relación con las diferencias socioeconómicas presentes durante la infancia. Nuestros resultados muestran que las diferencias en habilidades básicas predicen diferencias importantes en los resultados laborales, y sugieren que la educación formal no está ofreciendo oportunidades para cerrar las desigualdades en habilidad que surgen desde la infancia.